jueves, 24 de diciembre de 2015

Recomendación lectora.


RECOMENDACIÓN LECTORA.

Foto: Marta Acosta.


  Ahora que llega un periodo de vacaciones en el que todos vamos a descansar y aprovechar nuestro tiempo libre, una forma estupenda de hacerlo es leyendo. No valen escusas como "No tengo tiempo".

  La lectura nos ofrece multitud de posibilidades y ventajas. Dejo aquí solo algunas. Miren.

. Aumenta tu vocabulario y mejora tu ortografía.
2º. Es una forma sana y barata de entretenerse.            
. Aumenta la concentración.
4º. Reduce el estres.
5º. Mejora la memoría.
6º. Desarrolla nuestra imaginación, creatividad y sensibilidad.
7º. Permite tener mejores relaciones interpersonales.
8º. Mejora la capacidad de expresarnos.
9º. Reduce el estres.
10º.Abre una ventana al mundo.

  Teniendo en cuenta este decálogo, he realizado un listado de libros adecuados a la edad de mis alumnos (ESO), libros que pueden leer en estas fechas. O pedirlos a Papá Noel o los Reyes Magos, seguro que ellos estarán encantados de regalarlos.

1º y 2º ESO.  

 - Intercambio con un inglés.  Christine Nostlinge.
 - Marina. Carlos Ruiz Safón.
 - Mandrágora. Laura Gallego.
 - El niño con el pijama de rayas
 - Diario de Ana Frank.
 - Como desees. Anabel Botella.
 - ¡Qué nos invaden las ratas!. Begoña Oro.
 - El viaje de Parvana. Deborah Ellis.
 - La puerta secreta del museo del Prado. José Mª Plaza.
 - Memorias de un Hidun. Laura Gallego.
 - Drácula. Bran Stoker.
 - Bajo la misma estrella. John Green.

3º y 4º ESO. 

 - Orgullo y perjuicio. Jane Austen
 - Juego de adultos. Manuel L. Alonso. 
 - Los juegos del hambre. Suzanne Collins.

 - En llamas. Suzanne Collins.

 - Sinsajo. Suzanne Collins.
 - Como agua para chocolate. Laura Esquivel. 
 - Del amor y otros demonios. Gabriel García Márquez.
 - Cuentos de amor, de locura y muerte. Horacio Quiroga.
 - La metamorfosis.  Franz Kafka.



"El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho" 

Miguel de Cervantes. 

lunes, 21 de diciembre de 2015

Primera insignia Palabras Azules.



¡ La primera de este curso !

  
 Buenísimos días. Comenzamos una semana corta de clases pero no por eso menos intensa. Además con la sorpresa que ya tenemos nuestra primera insignia de este curso. Aunque aparezca mi nombre este premio es para todos los que han participado en la actividad #Microcuentuiteando, así que enhorabuena a los alumnos de 3º ESO del Colegio Ntra. Sra. del Carmen de la Palma del Condado en Huelva y a los compañeros que nos han ayudado en ella.

  Seguimos trabajando con ganas y entusiasmo, entre todos obtendremos un gran resultado.
 
Juntarse es un comienzo. Seguir juntos es un progreso. Trabajar juntos es un éxito.

miércoles, 16 de diciembre de 2015

#MICROCUENTUITEANDO



#MICROCUENTUITEANDO.

   Ese es el título de nuestra última actividad en la asignatura de lengua y literatura. Y digo nuestra porque es el resultado del trabajo de los alumnos de 3º ESO y de algunos compañeros profesores que han ayudado a que salga adelante. 


   Con esta actividad participamos en el Proyecto Colaborativo PaLaBraS AzuLeS. (Podéis conocer el proyecto entrando en la siguiente dirección www.elmarescolorazul.blogspot.com.es) Éste curso es el 2º que participamos y lo hacemos con la misma ilusión que el curso pasado. Nuestro trabajo ha sido este: 

Fátima  López.
@Neferfati.
Recurso para Secundaria.
Microcuentuiteando.
 DEFINICIÓN DE LA ACTIVIDAD.

   Nuestra actividad para este trimestre consiste en  unir una tradición tan antigua como los cuentos con algo tan tecnológico como los móviles y lo que estos ofrecen. Las redes sociales son un magnífico medio para crear y publicar historias. 

   En este periodo del curso se estudian os textos narrativos y dentro de esta modalidad los cuentos, todos los tipos que existen. Uno de ellos y que más llama la atención de los alumnos es el microcuento. Se sorprenden bastante cuando se les presenta una historia en un par de líneas o en  140 caracteres. Y esto es lo que se trabaja en esta actividad.


  Al contar en nuestra asignatura con una cuenta de twitter, @ellapizmagico, el trabajo se va a desarrollar en ella.


OBJETIVOS. 

Conocer los mecanismos de la narración y las técnicas narrativas.
*  Conocer todos los tipos de textos narrativos.
*  Reconocer los elementos que componen la narración.
* Estudiar y conocer las características del cuento como narración breve y ficticia.
*  Profundizar en la expresión artística de cada alumno.
Manejo de Tics para crear y editar fotos.


DESARROLLO.  

1º. En la clase de lengua y literatura de 3º ESO trabajamos el texto narrativo en todas sus modalidades y tipos, desde el más pequeño como los microcuentos hasta el más amplio como las novelas.
Así conoceremos todas sus características y elementos. Para ello analizamos diferentes libros en clase, entre ellos álbumes ilustrados y cuentos tradicionales.



           
. Una vez conocidos los textos narrativos, son ellos los que tienen que crear uno. Pero con unas determinadas características, tienen  que escribir un microcuento en 140 caracteres. Y publicarlo en la cuenta de twitter de nuestra asignatura @ellapizmagico. Deben hacerlo desde su propia cuenta, aquellos que no la tienen deben creársela.




3º. Publicados los microcuentos termina la primera parte de nuestra actividad y comenzamos la parte más creativa. 
  Ahora se les pide que los ilustren. Para ello deben hacer una foto, un dibujo o una composición original. De esta forma los alumnos se convierten  además de en escritores en ilustradores de sus propias creaciones. Y deben  volver a publicarlo en  @ellapizmagico.

 


4º.  Por último en formato Word deben  presentar su trabajo y enviarlo por correo electrónico al profesor, siguiendo un formato establecido. Una vez todos los microcuentos entregados, se creará el Libro digital.



5º. Para ello pasamos el documento word a PDF y una vez así creamos nuestro libro digital utilizando ISSUU.



MATERIALES Y RECURSOS DIGITALES.

  * Teléfono móvil.
  * Cuenta en twitter.
 * Alguna APP para editar fotos (VSCO Cam, Instagram, Afterlight, Aviary, Snapseed)
  * ISSUU para crear el libro digital.
  * Mucha imaginación para crear microcuentos. 


 Estoy muy contenta y feliz del resultado, espero que os guste. Los cuentos no solo son para niños, disfrutenlos.

"Creo que lo que llaman cuentos de hadas es una de las formas más grandes que ha dado la literatura, asociada erroneamente con la niñez."

J. R. R. Tolkien. 
 
 

sábado, 14 de noviembre de 2015

LEYENDAS POR SEVILLA.

 

  VISITANDO SEVILLA.
 
 
 Así amaneció el jueves 12 de noviembre y con este maravilloso día los alumnos de 3º y 4º ESO del Colegio Ntra. Sra. del Carmen de la Palma del Condado disfrutaron de un día de convivencia y de una aventura literaria en la  ciudad de Sevilla.
 
 
 
    El día se presentaba lleno de sorpresas. En primer lugar una ruta por el Barrio Santa Cruz durante la cual algunos personajes protagonistas de conocidas leyendas sevillanas narraban a los alumnos sus historias en primera persona. Así nos encontramos con Doña Inés, muy nerviosa tras recibir de mano de una de nuestras alumnas una carta de Don Juan.
 
 

 Nuestro paseo continúa y nos encontramos con Fígaro, el barbero de Sevilla, que mientras afeitaba a uno de nuestros chicos contaba lo que tuvo que hacer para que la bella Rosina y el Conde de Almaviva pudiesen declararse su amor.








   Y la aventura continúa, esta vez con Carmen la cigarrera. Una mujer sevillana que trabajaba en la Real fábrica de tabaco. Ella nos cuenta como conquista al sargento José y como se tiene que ir huyendo a la Sierra. Con ella asistimos a una corrida de toros en la Plaza de la Alianza.



 
 
 Nuestra visita continúa y después de disfrutar de un ratito de descanso, nos vamos al Palacio de San Telmo. Uno de los edificios más bonitos que tiene la ciudad de Sevilla. Conocemos toda su historia desde que se inició su construcción en 1682 para instalar la sede del colegio-seminario de la Universidad de Mercaderes hasta nuestros días, que alberga la Presidencia de la Junta de Andalucía. Sin lugar a dudas lo que más nos llamó la atención a todos fue la capilla.


 
 
   El día fue estupendo y todos aprendimos mucho. Ya lo dice Paulo Cohelo:


      "La mejor Universidad es el viajar".


domingo, 25 de octubre de 2015

DÍA DE LA BIBLIOTECA.



24 DE OCTUBRE.
DÍA DE LA BIBLIOTECA.

 Este pasado sábado ha sido un día especial para todos aquellos a los que les gusta leer. Se ha celebrado el Día de la Biblioteca y en nuestro cole no íbamos a ser menos. Llevamos algo más de dos años trabajando para que nuestra biblioteca sea un instrumento para fomentar la lectura como entretenimiento y diversión. 

 La celebración de esta efemérides, para nosotros tan importante, se ha desarrollado con una actividad para todas las etapas educativas, desde infantil a secundaria. Este año ha consistido en hacer reflexionar a los alumnos sobre un libro que para ellos sea un tesoro. ¿Quién no tiene un libro que le haya raido el ratón Pérez como intercambi por su diente? o ¿Un libro que se haya heredado de sus padres a abuelos?.  Solo hay que pensar un poco para acordarse de sea historia que cuando éramos pequeños nos contaban al acostarnos. Realmente nos han sorprendido con los títulos y las historias de cada uno.

 El resultado ha sido estupendo, pues hemos llenado nuestros pasillos de cofres con unos tesoros maravillosos.

  Por segundo año la celebración de este día ha sido un éxito. Nuestra mascota, El Pulpo lector Octavio, está feliz de celebrar el segundo aniversario de su bibllioteca.

 TODO LISTO PARA COMENZAR.


         TRABAJO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA.


                                           SECUNDARIA.




EL RESULTADO.




 El Departamento de Lengua Castellana, Literatura y Lenguas clásicas da las  gracias a todos los profesores que han realizado la actividad. 

 GRACIAS y hasta la siguente. 

 "De los diversos instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin duda, el libro. Los demás son extensiones de su cuerpo. El microscopio, el telescopio, son extensiones de su vista; el teléfono es extensión de la voz; luego tenemos el arado y la espada, extensiones de su brazo. Pero el libro es otra cosa: el libro es una extensión de la memoria y de la imaginación"

Jorge Luis Borges.
Los libros.

viernes, 11 de septiembre de 2015

ESTAMOS DE VUELTA.


¡COMENZAMOS!


  Ha llegado septiembre y con él la ilusión de un nuevo curso y las ganas de trabajar a tope. Tras un periodo de descanso que pasa muy rápido, ya estamos de vuelta. 

  Esta semana han sido los pequeños del cole (infantil y primaria) los que han comenzado su andadura y en pocos días serán los alumnos de secundaria los que darán vida a los posillos y aulas de arriba. 

 Después de días en la playa, piscina o montaña volvemos a preparar libros, lápices, libretas... Aunque no todo ha sido descanso en el periodo estival. Durante el verano se ha terminado de encuadernar el fantástico trabajo realizado por los alumnos de 3º ESO sobre el IV Centenario de la II Parte del ingenioso caballero Don Quijote de la Mancha y la figura de Miguel de Cervantes. El resultado no ha podido ser más satisfactorio. Se presentará a los alumnos los primeros días de clase y pasará a formar parte de nuestra biblioteca, enriqueciendola con los libros realizados por los alumnos.

   

 Otra sorpresa veraniega que también se esperaba con mucha ilusión ha sido la publicación del II Volumen de Palabras Azules, donde aparece nuestro Taller cuentero como recurso internivelar. La participación en este proyecto ha sido tanto para los alumnos como para mí una enriquecedora experiencia por lo que este nuevo curso que comenzamos seguiremos participando con ilusión, dedicación y trabajo en este proyecto.
 











 
  Comenzamos a trabajar en pocos días. 
Vengan  con ganas que este curso promete.

martes, 30 de junio de 2015

VACACIONES.



Ahora SI, ¡¡¡VACACIONES!!!


      Ahora si que ha llegado, el ansiado día en el que los docentes comienzan sus vacaciones. Vacaciones muy necesarias y merecidas. No es fácil el trabajo que se lleva a cabo con los alumnos, intentando motivarlos cada día con nuevos proyectos e ideas que les ilusionen y les llamen la atención. Todo ese trabajo puede hacerse gracias a un equipo docente que trabaja por unos objetivos comunes, gracias a las familias que han confiado dicho equipo para la formación de sus hijos y gracias a los alumnos, pues ellos son el motor que nos mueve. 

    Toca descansar, en la playa, la montaña, el pueblo o la ciudad, da igual el lugar, lo importante es tener tiempo para disfrutarlo como más apetezca. Y estoy segura que hay algun@s alumn@s que van a disfrutar con su actividad lectora. Yo desde luego lo haré. Siempre es una forma estupenda de seguir aprendiendo y divertirse al mismo tiempo. Por lo tanto desde el departamento de lengua castellana y literatura del que formo parte se ha realizado una lista con algunas recomendaciones para este tiempo de caluroso descanso.


- El niño que ni quería crecer y huía de su propia sombra. Ana María Matute.
- El forastero misterioso. Mark Twain.
- Las aventuras de Huckleberry Finn. Mark Twain.
- El extranjero. Albert Camus.
- Cuentos. Edgar Allan Poe.
- Cuentos de amor, de locura y muerte. Horacio Quiroga.
- La metamorfosis. Franz Kafka.
- La tésis de Nancy. Ramón J. Sender.
- Alicia en el país de las maravillas. Lewis Carrol.
- El perfume. Patrick Süskind.
- El capitán Alatriste. Arturo Pérez Reverte.
- Nunca seré tu héroe. María Menéndez Ponte.
- Como agua para chocolate. Laura Esquivel.


"Es un buen libro aquel que se abre con expectación y se cierra con provecho."
 
Luisa May Alcott

martes, 23 de junio de 2015

3ª Insignia PaLaBraS AzuLeS.


3ª Insignia PaLaBraS AzuLeS.

   La tercera insignia de PaLaBraS AzuLeS ya está aquí. He de reconocer que ha sido un curso algo difícil, mucho trabajo, talleres, bilblioteca... pero ha llegado el final y todo se llevó a cabo con éxito.

  Participar en un proyecto como este ha sido fantástico. Sinceramente no pensaba que lo lograría, pero gracias a las ganas de los alumnos, a la ayuda de los compañeros y al apoyo y confianza de los coordinadores del proyecto José Blas García y Ana Galindo ha sido posible llevar a cabo las actividades correspondientes a cada trimestre.

   Esta insignia es la recompensa al trabajo realizado con los alumnos de 3ºESO con la obra de  Miguel de Cervantes Saavedra. 


    Ahora toca descansar unos días.  Aunque las mentes inquietas no paran y la mía ya está dándole vueltas a las actividades del próximo curso...


"Con ánimo rebozante y alegre entreguémonos a nuestro trabajo,
 aun cuando éste parezca insuperable."

Adolfo Kolping.

lunes, 22 de junio de 2015

Última actividad para PaLaBraS AzuLeS. Curso 14 -15


   Os presento la última aportación de este curso para el Proyecto Colaborativo PaLaBraS AzuLes. Y como dice el refrán "Es de bien nacidos ser agradecidos" no me puedo olvidar de dar las gracias a mis compañeros Reyes Martín, Pepe Asuero y Damián Buenvarón por su colaboración, pues sin su ayuda no lo habría logrado.
  

ESTAMPAS DEL QUIJOTE.




Definición de la actividad. 
 Con motivo del IV Centenario de la publicación de la 2ª Parte del Caballero Don Quijote de la Mancha, los alumnos de 3º ESO han estudiado en profundidad la figura de su autor y su obra, de una forma que se sale de lo puramente literario.
Consiste en conmemorar de manera especial y diferente, dentro de nuestra materia, la figura de Miguel de Cervantes leyendo su obra y plasmarla a través de dibujos. Y por último crear un libro digital.


Objetivos.
- Conocer y descubrir la figura de Miguel de Cervantes a través de sus textos.
- Conocer y profundizar en su obra centrándonos en El Quijote (génesis, estructura,   argumento,    personajes, estilo)
- Comprender textos literarios del Siglo de Oro.
- Expresar oralmente de manera correcta y coherente los textos de Cervantes.
- Propiciar la sensibilidad y expresión artística del alumno
- Utilizar la imagen para representar textos de El Quijote.
- Utilizar recursos tecnológicos de manera individual y grupal.


Desarrollo.



  • Comenzamos la actividad el día del libro 23 de Abril. En esa fecha estamos inmersos en el estudio de la literatura de los Siglos de Oro, concretamente en Miguel de Cervantes. 
  • En primer lugar se les explican los motivos de la celebración del Día del libro.
  • A cada alumno se le reparte un capítulo de la segunda parte de la obra de Cervantes. Esto se hará en las dos clases de 3º ESO, aún así quedarán capítulos sueltos pues hay más que alumnos.                     
  • Junto con el capítulo se le hace entrega de una plantilla, para que todos realicen el dibujo con las mismas medidas y características.
  • En clase hay diferentes ediciones de El Quijote y los alumnos también han traído algunas de casa. De esta manera comienzan a leer cada uno de ellos el capítulo o capítulos que les haya correspondido. Este trabajo no solo lo realizarán en clase, si no que también deben trabajar en casa la lectura y comprensión del texto.





  • De nuevo en clase y con todo el material necesario para su creación artística, cada alumno comienza a dibujar su capítulo. La idea consiste en que cada capítulo quede representado en una imagen.
  • Una vez terminadas sus "obras de arte" se presentan al resto de compañeros al mismo tiempo que se explica el porqué de ese dibujo y se resume el capítulo. De esta manera se trabaja la comprensión lectora y la expresión oral.
  •  
  • Presentados a todos los alumnos cada uno de los capítulos dibujados y narrados en clase pasamos  escanearlos.
  • Por último y como resultado final nos ponemos manos a la obra para crear nuestro Quijote en estampas digital.



  • Estampas del Quijote. Libro digital. 


    Materiales.
    • Diferentes ediciones de El Quijote.
    • Plantillas y folios para crear los diferentes dibujos.
    • Lápices de colores, rotuladores, ceras...
    • Escaner y ordenador.
    • ISUU.com para crear el libro digital.